Анализ самостоятельной работы 8Б по геометрии от 15.04

Критерии оценивания выполнения задачи по геометрии	Баллы
Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, решение полностью обосновано, получен верный ответ.	2
Ход решения верный, но решение содержит неточности, или решение обосновано не полностью (пропущены объяснения), или допущена вычислительная ошибка.	1
Другие случаи, не соответствующие указанным критериям, а также, если при решение задачи допущены 2 и более недочета.	0
Максимальный балл	2

ОСНОВНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

1)      Нельзя разрывать равенство или цепочку равенств фразой.

2)      В решении задач необходимо прописывать дуги, на которые опираются те или иные углы.

3)      Нельзя обозначать точку прописной буквой, точка обозначается заглавной буквой латинского алфавита.

4)      Прямой может быть угол, а треугольник – прямоугольный.

5)      Полуокружность  - это дуга, обозначается    ͝  АС, АС – это диаметр. Полуокружность не может проходить через центр окружности. Через центр проходит диаметр.

6)      U – это значок объединения множеств, дуга обозначается ͝   .

7)      α (альфа) и β (бета) – это буквы греческого алфавита; а и b – буквы латинского алфавита. Это разные буквы.

8)      Нельзя писать ∆ODC = . . .

9)      В задачах на нахождение чего-либо ответ писать обязательно.

10)  Если в задаче указаны единицы измерения, то в ответе их писать обязательно.

11)  Не обосновано применение теоремы Пифагора в задаче 2, т.е. не доказано, что треугольник прямоугольный.

12)  Если решаете задачу уравнением, обязательно прописывать, что берете за х и на основании чего составляете уравнение (т.е. обосновывать знак «=» в уравнении). Если этого не указано, задача считается нерешенной.

13)  Если решаете квадратное уравнение  и находите корни по формуле или теореме Виета, ввод переменной обязателен!!!!

14)  Нахождение корней квадратного уравнения должно быть обосновано.

15)  В уравнении х² = 4 два корня:  х = 2 или х = -2, причем - 2 не удовлетворяет смыслу задачи. Но прописывать оба корня в данном случае обязательно.

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТКИ:

6 – 5б. – «5»;

4 – 3б. – «4»;
2 – 1б. – «3»;
      0б. – «2».

Результаты работы отправлены классному руководителю.

Если у вас есть вопросы по самостоятельной работе, пишите в комментариях к данной записи или на  почту emgaeva@yandex.ru

Анализ контрольной работы № 8 на тему «Формулы сокращенного умножения» (от 16.04)

В работе 10 заданий (выражения + уравнения). Каждое верно выполненное задание – 1 балл.

Если при решении допущены ошибки, но получен верный ответ – 0б.

Если разложение на множители выполнено не до конца – 0б.

Еще раз напоминаю, что при решении уравнений запись ответа обязательна, а в ответе писать только  числа.

Выставление отметки:

10 – 9 б. – «5»;

  8 – 7 б. – «4»;

   6 – 5б. – «3»;

 меньше 5б. – «2».

Если у вас есть вопросы по контрольной работе, пишите в комментариях к данной записи или на  почту emgaeva@yandex.ru

Результаты работы выложены в группе класса в контакте.

Анализ контрольной работы № 8 на тему «Числовые неравенства и их свойства» (от 13.04)

Решение контрольной работы

Основные ошибки:

1.      Доказательство неравенств (задание 1) и сравнение двух выражений (задание 5) выполняем на основании определения сравнения: составляем разность двух выражений и сравниваем ее с нулем. (Об этом мы говорили в начале изучения темы «Числовые неравенства», еще на уроках в школе).

2.      Задание 2: При сравнении двух алгебраических выражений нельзя брать конкретные числа. Сравниваем в общем виде, используя свойства сравнения.

3.      3адание 3: Двойные неравенства следует записывать со знаками < или  ≤ .

4.      Задание 4: Нельзя в неравенстве ставить знак = .

Например: Р = 21,4 < 2(c + b) < 21,8 – писать НЕЛЬЗЯ.

Результаты работы отправлены классному руководителю.

Если у вас есть вопросы по контрольной  работе, пишите в комментариях к данной записи или на  почту emgaeva@yandex.ru

Анализ самостоятельной работы 8А по геометрии от 15.04

Критерии оценивания выполнения задачи по геометрии	Баллы
Ход решения верный, все его шаги выполнены правильно, решение полностью обосновано, получен верный ответ.	2
Ход решения верный, но решение содержит неточности, или решение обосновано не полностью (пропущены объяснения), или допущена вычислительная ошибка.	1
Другие случаи, не соответствующие указанным критериям, а также, если при решение задачи допущены 2 и более недочета.	0
Максимальный балл	2

ОСНОВНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ:

1)      Нельзя обозначать точку прописной буквой, точка обозначается заглавной буквой латинского алфавита.

2)      Прямой может быть угол, а треугольник – прямоугольный.

3)      Полуокружность  - это дуга, обозначается    ͝  АС, АС – это диаметр.

4)      U – это значок объединения множеств, дуга обозначается ͝   .

5)      α (альфа) и β (бета) – это буквы греческого алфавита; а и b – буквы латинского алфавита. Это разные буквы.

6)      Нельзя писать ∆ODC = . . .

7)      Если в задаче указаны единицы измерения, то в ответе их писать обязательно.

8)      Если решаете квадратное уравнение  и находите корни по формуле или теореме Виета, ввод переменной обязателен!!!!

9)      Нахождение корней квадратного уравнения должно быть обосновано.

10)  В уравнении один знак =.

КРИТЕРИИ ВЫСТАВЛЕНИЯ ОТМЕТКИ:

6 – 5б. – «5»;

4 – 3б. – «4»;

2 – 1б. – «3 .

Решение самостоятельной работы

Результаты работы отправлены классному руководителю.

Если у вас есть вопросы по самостоятельной работе, пишите в комментариях к данной записи или на  почту emgaeva@yandex.ru

Анализ контрольной работы № 8 на тему «Числовые неравенства и их свойства» (от 13.04)

Решение контрольной работы

Основные ошибки:

1.   Доказательство неравенств (задание 1) и сравнение двух выражений (задание 5) выполняем на основании определения сравнения: составляем разность двух выражений и сравниваем ее с нулем. (Об этом мы говорили в начале изучения темы «Числовые неравенства», еще на уроках в школе).

2.  Задание 2: При сравнении двух алгебраических выражений нельзя брать конкретные числа. Сравниваем в общем виде, используя свойства сравнения.

3.      3адание 3: Двойные неравенства следует записывать со знаками < или  ≤ .

4.      Задание 4: Нельзя в неравенстве ставить знак = .

Например: Р = 21,4 < 2(c + b) < 21,8 – писать НЕЛЬЗЯ.

Результаты работы отправлены классному руководителю.

Если у вас есть вопросы по контрольной  работе, пишите в комментариях к данной записи или на  почту emgaeva@yandex.ru